她先后获得“山西省教学能手”“山西省学科带头人”“晋中市中小学教学名师”“晋中市学科领航教师”等荣誉称号，7次被评为县级模范教师，并成立了名师工作室；

她参与的课题《“学案导学 有效教学”课堂教学模式的研究》荣获中国教师发展基金会、国家教师科研课题基金管理办公室一等奖，多篇论文获国家、省、市优秀论文奖……

她，就是寿阳县第一中学校语文教师禹变娥。33年躬耕杏坛，她像一轮暖阳催生每一季花期的绽放，一张张荣誉证书，是对她一路前行的最好褒奖。这些荣誉，是她教育路上的旧坐标，更是她砥砺前行的新起点。

禹变娥热爱教育，将教育看作自己的生命。多年来，她用行动诠释了立足本职、爱岗敬业的深刻含义。下课了，在教室里和学生谈心的是她；放学了，在办公室辅导学生的是她；周末了，给学生逐字逐句订正作文、和家长沟通交流的也是她……“用爱心陪伴学生成长”，这是禹变娥常说的一句话。

探索和构建自己的语文教学思想，寻求教育教学的最佳途径，实现教育过程最优化，一直是禹变娥努力追求和践行的目标。“关注学生成长，实现本真语文”“回归语文起点，探索教研新路”则是她的教学理念。

“我从1997年进入高中到现在，已经经历了三轮教材改革，教材改革必然伴随着高考试题的变化。”每一次变革，禹变娥都潜心研究教材教法，吃透教材编写意图，从“新课程、新课标、新高考”的理念出发，在教学手段和教学方法上，进行大胆的改革和尝试，最大限度地发挥学生的主体作用，让学生“动”起来、让课堂“活”起来，让学生在探索中学习、在参与中发展。

通过不断实践，禹变娥总结出一套适合自己的教学模式：“读—背—练”的文言文教学模式、“读—点—练”的现代文教学模式、“读—悟—评”的文学作品教学模式、“导—练—评”的作文教学模式。该课堂教学模式连续两年获全县高中示范课一等奖、市优质课一等奖、省优质课一等奖、省“一师一优课”一等奖、省“金钥匙”二等奖，并且多次在市县级学校作公开课、展示课和专题研讨，逐渐形成了独特的教学风格。她的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩，成为倍受学生欢迎的课，班级的成绩也年年居年级榜首。

在新课改理念的支持下，禹变娥结合学校教育教学的现状与不足，以学案为抓手，围绕学案的编导、使用和管理，积极进行课题研究，增强教育教学科研能力。她积极参与了国家教师科研基金“十二五”规划重点课题《“学案导学 有效教学”课堂教学模式的研究》，该课题荣获中国教师发展基金会、国家教师科研课题基金管理办公室一等奖。工作以来，多篇论文获国家、省、市优秀论文奖。2011年，在晋中市教育局教研室组织下，禹变娥主持编写的《语文（必修四）导学案》，由河南科学技术出版社出版，在全市发行；她还参与编写了人民教育出版社出版的《教材精析精练》、华东师范大学出版社出版的《中国高考6789新课程高中复习课本》、辽宁人民出版社出版的《大语文新读写》、中国环境科学出版社出版的《中学名家指路》等，并在全国发行。

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。作为省学科带头人，禹变娥注重发挥表率作用，带领学校全体语文教师进行课题研究，在本学科形成了较为浓厚的学习风气，充分地调动了中青年教师教学和科研的积极性。成立名师工作室后，禹变娥带领全校青年教师成长，给他们作示范课、作专题讲座，指导他们写教案，和他们一起研究教材、一起备课，听他们讲课，从备、讲、批、辅各个环节给予指导；为教师们搭建交流的平台，为有公开课任务的年轻教师出谋划策，和他们一起共同修订教学设计，试教后，提出建设性的意见，让不少青年教师迅速成长起来。

一路行走一路吟，前行的脚步永不停。33年的从教生涯，燃烧的是青春，不变的是忠诚、是信念、是责任。未来的日子里，禹变娥将和所有教师一道，用坚持与承诺浇灌满园桃李，努力书写更加绚丽、更加精彩的教育篇章。