关于“唤醒“沉睡”的农村学校图书馆的提案”，一是确立以师生为本的管理理念。树立以学生和教师为本的管理理念。在管理服务上，要把方便师生借阅、提高图书借阅率放在首位。二是提升图书馆（室）的现代化管理程度。进一步加强中小学图书馆（室）基础建设，实现图书馆（室）管理手段现代化，自动化，向数字化图书馆（室）迈进。三是充分发挥图书馆的教育职能。要真正发挥图书馆在促进素质教育全面实施的作用，让课堂教学与课外阅读相得益彰，促进学生的全面发展。四是进一步提升农村校长和图书管理人员的综合素质。要积极开展图书馆管理检查、培训、观摩一体化活动，加强对学校图书管理人管的培训，提升管理人员的专业知识。五是加强对农村留守儿童图书馆的开放。要在农村寄宿制的小学、初中按照一站四室（图书阅览室、文体活动室、音乐舞蹈室、谈心工作室或心理咨询室）建设留守儿童快乐成长活动站，每天不少于2小时，周末、节假日要对有需求的留守儿童全天开放。

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